Tujuan: Menghubungkan makna filosofis Bhinneka Tunggal Ika dengan pengalaman pribadi siswa dalam kehidupan sosial yang majemuk.

---

Instruksi Kerja:

1. Penelusuran Sejarah: Tuliskan asal-usul semboyan Bhinneka Tunggal Ika (Sebutkan nama kitab, pengarang, dan kerajaan asalnya).
2. Identifikasi Lingkungan: Perhatikan lingkungan pertemanan atau tempat tinggalmu. Sebutkan 3 perbedaan yang kamu temukan (misal: perbedaan suku, agama, atau bahasa daerah) namun tetap bisa berjalan harmonis.
3. Esai Reflektif: Tuliskan esai pendek (150-200 kata) dengan tema: Mengapa perbedaan justru membuat Indonesia menjadi bangsa yang kuat?
4. Analisis Kasus: Bagaimana pendapatmu jika ada seseorang yang memaksakan kehendaknya kepada orang lain yang berbeda keyakinan? Hubungkan jawabanmu dengan makna Tunggal Ika.

Format Pengumpulan: Laporan tertulis pada kertas folio atau unggahan di media pembelajaran sekolah.

Tujuan: Menggambarkan kekayaan budaya Indonesia secara kolektif dan merumuskan cara menjaga persatuan di atas perbedaan tersebut.

---

Langkah-Langkah Kerja:

1. Pembentukan Tim: Kelas dibagi menjadi kelompok (5 orang). Setiap kelompok mewakili satu zona wilayah (Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, atau Papua/Maluku).
2. Riset Unsur Budaya: Kumpulkan informasi mengenai kekhasan wilayah tersebut:
• Lagu daerah dan maknanya.
• Rumah adat atau pakaian adat.
• Tradisi gotong royong khas daerah tersebut (misal: Ngacau Labo di Jambi atau Mapalus di Minahasa).
3. Produk Kreatif (Mozaik Visual): Buatlah sebuah Poster Kolase (digital atau manual) yang menggabungkan gambar-gambar keberagaman dari wilayah tersebut. Di tengah poster, tuliskan kalimat Bhinneka Tunggal Ika dengan desain yang mencolok.
4. Deklarasi Damai: Susunlah 3 butir Janji Pelajar tentang cara menjaga kerukunan di sekolah meskipun berbeda suku atau pendapat.
5. Presentasi: Tampilkan poster dan bacakan deklarasi kelompok di depan kelas.