Tujuan: Mendalami tugas dan fungsi spesifik salah satu lembaga negara serta dasar hukumnya secara mandiri.

---

Instruksi Kerja:

1. Pilih Satu Lembaga: Pilihlah salah satu lembaga negara berikut: MPR, DPR, DPD, Presiden, MA, MK, KY, atau BPK.
2. Identifikasi Data: Buatlah laporan singkat yang berisi:
   • Nama Lembaga: ......
   • Dasar Hukum: (Sebutkan pasal dalam UUD 1945 yang mengatur lembaga tersebut).
   • Tugas & Wewenang Utama: (Sebutkan minimal 3 wewenang).
   • Cara Pengisian Jabatan: (Apakah dipilih melalui Pemilu atau diangkat?).
   • Studi Peristiwa: Cari satu berita terkini mengenai aktivitas lembaga tersebut (misal: MK menyidangkan sengketa UU, atau DPR mengesahkan RUU). Jelaskan apakah aktivitas tersebut sudah sesuai dengan wewenang yang kamu tulis sebelumnya.
3. Analisis Personal: Mengapa lembaga yang kamu pilih tersebut sangat penting dalam menjaga demokrasi di Indonesia?

Format Pengumpulan: Infografis satu halaman atau laporan tertulis yang rapi.

Tujuan: Memahami bagaimana lembaga-lembaga negara saling mengawasi dan bekerja sama dalam menjalankan roda pemerintahan.

---

Langkah-Langkah Kerja:

1. Pembentukan Tim: Kelas dibagi menjadi kelompok yang mewakili cabang kekuasaan:
   • Kelompok Legislatif (MPR/DPR/DPD)
   • Kelompok Eksekutif (Presiden & Wakil Presiden)
   • Kelompok Yudikatif (MA/MK/KY)Kelompok Eksaminatif (BPK)
2. Skenario Kasus: Berikan satu situasi simulasi, misalnya: Pemerintah berencana membuat Undang-Undang baru tentang Keamanan Siber, namun anggaran yang diusulkan dinilai terlalu besar oleh publik.
3. Diskusi Peran: Setiap kelompok harus menentukan apa tindakan yang akan diambil sesuai wewenangnya:
   • Bagaimana DPR membahas RUU tersebut?
   • Apa peran BPK dalam mengawasi anggarannya?
   • Bagaimana jika UU tersebut nantinya dianggap melanggar UUD 1945 oleh masyarakat (peran MK)?
   • Produk Akhir (Peta Hubungan): Buatlah Bagan Alur Hubungan Antarlembaga yang menunjukkan bagaimana kelompokmu berinteraksi dengan kelompok lain dalam skenario tersebut.
4. Presentasi: Jelaskan alur kerja tersebut di depan kelas untuk menunjukkan bahwa tidak ada lembaga yang memiliki kekuasaan mutlak.